В продолжение статьи-перевода о познании и поведении в рамках шведской региональной программы помощи детям и подросткам с ДЦП предоставляем информацию об оценке когнитивных функций ребёнка по возрастам.
Сегодня предоставляем вашему вниманию следующую часть шведской региональной программы помощи детям с ДЦП о познании и поведении. Мы узнаем о некоторых исследованиях, которые проводились на территории Швеции, а также представлениях о данной проблеме. Знать разные точки зрения по одному вопросу нужно, полезно и правильно.
Неизлечимо больной ребёнок живёт не только одной болезнью, которая убивает его тело. В его личности происходят значительные изменения. Ребёнок страдает и переживает многие неприятные моменты. Его мысли и чувства являются важнейшей составляющей состояние, в которое ему по воле судьбы пришлось окунуться с головой. Психологи, работающие с такими детьми вплотную, так видят эту проблему.
Несмотря на то, что мы говорим на нашем сайте об особенных детях, нелишним будет сказать несколько слов и о родителях больных детей, которые нередко пребывают в сложном психологическом состоянии, усугубляющем болезнь и разрушающее хрупкий психологический комфорт. От родителей многое зависит в семейном микроклимате, поэтому обратить на них внимание просто необходимо.
Паллиативная помощь детям включает в себя несколько направлений и не может быть рассмотрена, как нечто простое и односложное. Паллиативная помощь детям основана на взаимодействии медицины, психологии, духовности, образования. Все эти компоненты должны друг друга поддерживать и укреплять и ни в коем случае не заменять. Только тогда можно будет сказать о полноценной паллиативной помощи. Сегодня мы начнём говорить о психологических аспектах.
Второе полугодие жизни у ребёнка с нарушениями зрения протекает несколько по-другому, чем первое полугодие. Не все родители знают и понимают это. Таким образом, мы продолжаем говорить о незрячих детях, дабы родители и ухаживающие взрослые были более осведомлены о возможных реакциях и проявлениях активности особенным ребёнком.