Мы продолжаем говорить о теоретических аспектах сенсорной интеграции. В данном блоке мы собственно будем говорить о различных нарушениях сенсорной интеграции у детей с особенностями развития. Теория может быть сухой, но без неё нельзя в полной мере понять, что нужно и ка нужно заниматься с вашим ребёнком.
Как вести себя при остановке дыхания и сердечной деятельности у вашего особенного ребёнка. Многие родители не знают этого и не умеют действовать в экстренной ситуации. Данная статья кратко расскажет об особенностях, правилах и способах оживления ребёнка во время наступления внезапной смерти.
Многие родители сталкиваются с ситуацией, когда рано или поздно они задумываются о помещении своего особенного ребёнка в интернатное учреждение. Это решение всем без исключения даётся с большим трудом. Существуют предубеждения, что отдать ребёнка в интернат равносильно предательству и преднамеренному оставлению в опасности. Попытаемся разобраться в данной проблеме.
Для каждого из нас необходим режим дня, поскольку хаотичное распределение нашего времени приводит часто к неприятным последствиям не только для нашего здоровья, но и для здоровья окружающих. Особенные дети с психоневрологическими нарушениями нуждаются в строгом режиме дня и, конечно, их режим дня будет коренным образом отличаться от режима дня обычного человека или ребёнка.
Двигательная активность для любого живого организма это необходимость и залог благополучного существования. При нарушении движения в результате нарушения движения происходят многочисленные патологические изменения, которые приводят к серьёзным неудобствам и заболеваниям. Сегодня мы будем говорить именно об этом, дабы мотивировать родителей и других ухаживающих за своими особенными детьми людей.
В нашем обществе достаточно часто навешиваются ярлыки, от которых избавиться в большинстве случаев очень сложно, иногда почти невозможно. Мы будем вести разговор о детях-инвалидах с умственной отсталостью и параллельно приведём примеры обычных людей, совершивших нечто такое, что нельзя назвать поступком или поступками разумного человека. Прав был классик: «А судьи, кто?»
Особенные дети, у которых есть полноценные родители, не отказавшиеся от них и ухаживающие за ними со всем усердием и любовью, являются своеобразным гарантом того, что их чадо будет жить в нормальных условиях и также развиваться. Но давайте подумаем о тех детях, что остались без самых близких людей. Что обычно бывает с ними в наше время?