JA Medicare - шаблон joomla Создание сайтов
авг 17

Некоторые моменты социальной адаптации тяжелобольного ребёнка

 

Одним из самых главных разрушающих тяжелобольного ребёнка чувств является чувство одиночества, которое может возникать и на фоне полного внимания со стороны родителей и близких.

Содержание

  1. Фантазии и реальность тяжелобольного ребёнка
  2. Понимание своей болезни
  3. Примирение с фактом смерти
  4. Внутренний мир тяжелобольного ребёнка
  5. Проблема лжи
  6. Каковы права у тяжелобольного ребёнка?
  7. Заключительное слово

Во время болезни родители и дети становятся максимально близкими друг другу людьми, потому что данная ситуация требует поддержки.

Фантазии и реальность тяжелобольного ребёнка

тяжелобольная  девочка в  кровати Больной ребёнок часто замыкается в себе, в своих фантазиях. Эти моменты являются психологической защитой и позволяют ему эффективно справляться со своим состоянием. Воображение у детей развито очень хорошо, поэтому им не составляет труд строить отношения с придуманными друзьями, персонажами, а   также с реальными игрушками. Эти фантазии дарят ребёнку чувство защищённости и комфорта.

Нет сомнений, что личность ребёнка в подобной ситуации значительно изменяется, очень часто в лучшую сторону, потому что у многих детей начинается «рост личности»:

  • Происходит сиюминутное усиление ощущения жизни;
  • Уменьшается страх оказаться отвергнутым;
  • Дети начинают острее реагировать на жизненные обстоятельства, такие ка дождь, солнце, муха на стене;
  • Вновь оцениваются жизненные приоритеты. Мелочи теряют значение.

Понимание своей болезни

Часто подросток, который осознаёт всю безвыходность ситуации, хочет поговорить о смерти, приближении смерти, о своей болезни. Как уже говорилось в предыдущих статьях, речь ребёнка в это время может быть символична, требуется расшифровка этих символов, нужно следить за невербальными фразами, которые в последние дни истощённого болезнью ребёнка играют очень важную роль. Родители и медперсонал должны быть внимательными.

Не стоит забывать и о том, что в конце жизни ребёнок находится несколько в иной пространственной и временной среде.

Примирение с фактом смерти

Этот дело требует больших психологических и личностных затрат. Персонал и родители не могут решить всех проблем ребёнка на данном этапе. В основном все главные вопросы решаются самим больным и временем. Со стороны родственников, ухаживающих людей помощью может служить сохранение личности тяжелобольного ребёнка путём хорошего отношения к нему, отзывчивости к его проблемам.

Трансформируется психоэмоциональная сфера в связи с тем, что в организме ребёнка происходят патологические необратимые изменения. Нередко тяжелобольной ребёнок чрезмерно эмоционален, часто забывчив и беспокоен. Переживания ребёнка травмируют его психику, поэтому стоит понимать, что внимание его будет изменено, замедлено, оно будет неустойчивым и быстро утомляемым.мальчик  с  мамой  и  собакой

Внутренний мир тяжелобольного ребёнка

Дети с   тяжёлыми заболеваниями очень чутки к проблемам смысла окружающего и внутреннего мира. Некоторые из них осознают, что в какой-то мере послужили причиной своей болезни и нередко испытывают чувство вины, а также ответственности за переживания семьи, связанные с   болезнью.

Для того, чтобы ребёнку стало лучше в его ситуации, родителям не стоит скрывать информацию. Информация должна подаваться точная, правдивая, должна разъясняться. Родителей порой нужно воодушевить, дабы они принимали активное участие в контроле лечения и общей ситуации.

При сообщении ребёнку обо всей тяжести заболевания должны быть учтены не только медицинские моменты болезни, но ещё и потребности, переживания пациента. В сообщении должны просматриваться гарантии на весь спектр ухода, что ребёнка не бросят, и будут ухаживать за ним до самого последнего дня.

Конечно, ребёнок понимает, что он болен. Ребёнок понимает, что такое смерть, начиная с девятилетнего возраста, поэтому разговоры о смерти, сама смерть не должны быть запретной темой в разговоре.

Проблема лжи

Тяжелобольные дети, а особенно подростки, очень чётко определяют, когда им говорят неправду или попросту лгут. Это происходит в связи с тем, что на пороге смерти все чувства обостряются. Каждый ребёнок желает осознавать себя личностью в   первую очередь и только потом принимать болезнь. Дети с особенностями психофизического развития в   полной мере не могут воспринимать себя и осознавать свою болезнь, поскольку их болезнь шла с ними с рождения и они, возможно, воспринимают себя несколько по-другому в отличие от детей, которые были здоровыми и заболели внезапно.

Каковы права у тяжелобольного ребёнка?

тяжелобольная  девочка в коляске Несомненно, что, как и любой другой человек, тяжелобольной ребёнок имеет в цивилизованном обществе определённые права, которые определяют его возможности, потребности, свободы, желания в рамках разумного. Из прав ребёнка можно отметить:

  1. Право быть личностью;
  2. Право на любовь;
  3. Право на выбор;
  4. Право на получение правдивой информации;
  5. Право на понимание;
  6. Право на свободное использование времени жизни;
  7. Право на личное достоинство;
  8. Право на общение с людьми;
  9. Право на достойный физический уход;
  10. Право на выражение желаний и чувств.

Заключительное слово

Возможно, в   данной статье многое перекликается с предыдущими материалами, к примеру, тема умирания и смерти, но в работе с тяжелобольными детьми данной темы не бывает много. О ней говорят и нередко говорят мало. Поэтому мы ещё не раз будем освещать этот вопрос и будем рады выслушать ваши мнения, ваш личный и профессиональный опыт, который, быть может, поможет кому-то пережить более легко свою проблему и понять своего неизлечимо больного ребёнка.

Литература:

А.Г. Горчакова, Л.Ф. Газизова "Психологические  аспекты  оказания  паллиативной  помощи  детям".

Прочитано 1673 раз

Добавить комментарий


Защитный код
Обновить